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湖南法治報(bào)訊（見習(xí)記者周萌 通訊員游濤）

7月30日上午，隨著匯報(bào)演出的結(jié)束，2023年常德市西洞庭“小太陽”支教隊(duì)赴湘西土家族苗族自治州永順縣三角巖村，以及懷化市溆浦縣橋江鎮(zhèn)灶坪村，為期9天的暑期公益支教活動(dòng)也畫上了圓滿的句號(hào)。據(jù)悉，這已是該支教隊(duì)連續(xù)第六年利用暑期前往大山深處進(jìn)行義務(wù)支教。

“一次支教亦是一次鍛煉與成長。支教不僅可以豐富孩子們的假期生活，而且可以展現(xiàn)出常德教師風(fēng)采，為山區(qū)教育事業(yè)盡上綿薄之力?！?span style="color: rgb(68, 68, 68); font-size: 19px; text-align: justify; text-indent: 38px; background-color: rgb(255, 255, 255);">“小太陽”支教隊(duì)創(chuàng)建人、西洞庭管理區(qū)紀(jì)委監(jiān)工委工作人員陳虹表表達(dá)著自己的初心。

支教團(tuán)隊(duì)與孩子們合影

傳承

“張老師，謝謝你教會(huì)我們吹葫蘆絲，等我長大后，一定會(huì)把葫蘆絲教給其他的小朋友?！?月30日上午，永順縣高坪鄉(xiāng)三角巖村暑期學(xué)習(xí)匯報(bào)演出結(jié)束，七年級(jí)學(xué)生向盛榮害羞地將自己前夜在家趕制的書簽塞到了支教老師張夢手中。

張夢是西洞庭管理區(qū)望洲完小教師，同時(shí)也是西洞庭“小太陽”支教隊(duì)的一員。去年6月底，她在朋友圈看到了支教隊(duì)發(fā)出的招募令，因?yàn)樯瞄L吹長笛、葫蘆絲等樂器，便主動(dòng)報(bào)了名。向盛榮是她在永順縣高坪鄉(xiāng)三角巖村支教時(shí)帶的第一批學(xué)生，也是最優(yōu)秀的一個(gè)。

去年，在興趣班學(xué)生完全零基礎(chǔ)的情況下，她僅用7個(gè)下午便教會(huì)孩子們用葫蘆絲吹出了經(jīng)典曲目“荷塘月色”，今年更是吹出了悅耳動(dòng)聽的“星月神話”，得到當(dāng)?shù)厝罕姖M堂喝彩。

張夢老師正在上高年級(jí)班的葫蘆絲課

成長

悉心培育，靜待花開。令支教老師們倍感欣慰的是，這些留守兒童逐步變得開朗大方，露出了開心的笑容。陳虹說，在三角巖村支教的這兩年，她印象比較深的孩子中，有一個(gè)是低年級(jí)班的魯檢同學(xué)。

去年剛支教時(shí)，因?yàn)椴惶宄@孩子的家庭情況，總覺得他特淘氣，每天都會(huì)變法兒給老師們制造“小麻煩”，因此沒少給他上思想政治課。在一次家訪時(shí)，我們知道了這孩子原來一直跟著爺爺奶奶生活，父母常年在外務(wù)工，是因?yàn)槿睈鄄艑?dǎo)致他特別渴望被關(guān)注的。今年，支教隊(duì)再來到三角巖村上課，一見面，魯檢同學(xué)就認(rèn)出了我以及去年一起來支教過的張老師和李老師。

為了激發(fā)孩子的主動(dòng)性，陳虹特意選魯檢當(dāng)了支教低年級(jí)班的美術(shù)課代表，還積極向其他老師推介了他，這方法挺不錯(cuò)，今年上課，魯檢回答問題很積極，做事也特別認(rèn)真，“感覺這孩子一下子就長大了。其實(shí)，每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，重要的是，老師們?nèi)绾稳ネ诰虬l(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)長處，然后因材施教?！标惡缟钣懈杏|地說。

溆浦縣灶坪村支教點(diǎn)體育教師陳偉球正在教授籃球興趣班學(xué)生

堅(jiān)持

基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，這是兩個(gè)支教點(diǎn)的相似之處。支教期間，三角巖村的主路正巧在進(jìn)行提質(zhì)改造，上下山極不方便不說，還經(jīng)常停水停電?？紤]到支教隊(duì)伍中大多是女教師，于是駐村工作隊(duì)通過協(xié)調(diào)，調(diào)上來了一輛灑水車，老師們除飲用水之外，其余生活用水就都來自這輛灑水車。無論刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)空，每天排隊(duì)取水、排隊(duì)燒水，結(jié)伴而行走上一里多路去老村部食堂吃飯，老師們都沒有絲毫怨言。灶坪村教學(xué)點(diǎn)的宿舍沒有空調(diào)，洗澡也不方便，大家都想方設(shè)法克服。

永順縣三角巖村支教點(diǎn)的老師們?nèi)粘Ｅ抨?duì)接水場景

“做一件好事并不難，難的是在于堅(jiān)持；堅(jiān)持一下也不難，難的是堅(jiān)持到底。”支教老師們紛紛表示，他們將繼續(xù)把支教的接力棒傳遞下去，為山區(qū)教育均衡發(fā)展、為留守兒童帶去歡笑盡自己的綿薄之力。

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作者：游濤

責(zé)編：周萌

一審：周芝華

二審：伏志勇

三審：萬朝暉

來源：湖南法治報(bào)